sábado, 25 de março de 2017

Programação de pôsteres



Pedimos aos congressistas que cheguem com pelo menos uma hora de antecedência para que seja feita a correta arrumação dos pôsteres.

Pôsteres

Sessão I (Quarta-feira: 5 de abril)


A – Literatura


1. Inundar-se em presença: uma leitura de "S."
Larissa ANDRIOLI (Universidade Federal de Juiz de Fora)

2. Graph analysis of literary works and south-american oral improvisation
Stephanie COSTA, Carla Margareth Ferreira RIBEIRO, Augusto Luiz Vieira Faria SAUDE e Vitor FURTADO (Universidade Federal de Juiz de Fora)

3. As estratégias enunciativas em O Filho Eterno, de Cristóvão Tezza: uma análise semiótica
Grazielle de Almeida FERREIRA (Universidade de Franca)

4. Os tipos discursivos de Memórias em Vermelho Amargo, de Bartolomeu Campos de Queirós
Luiz Henrique PEREIRA (Universidade de Franca)

5. Construção de Maria de Magdala em O Evangelho segundo Jesus Cristo, de José Saramago - uma leitura semiótica
Tárcia Caires SAAD (Universidade de Franca)

6. A dimensão passional de K. Relato de uma busca, de Bernardo Kucinski, sob uma perspectiva semiótica
Terezinha de Jesus Oliveira SILVA (Universidade de Franca)

7. A fala: o falo que faltava
Fernanda Cunha NASCIMENTO (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)


B – Objetos artísticos: fotografia, cinema, artes plásticas, música e HQ


8. N-dimensões: na fronteira do jardim da razão
Felipe José Mendonça FERREIRA (Universidade Federal da Paraíba/Universidade Federal de Pernambuco)

9. A origem da fotografia fine art sob uma perspectiva da semiótica peirciana
Mariana Arndt de SOUZA e Eluiza Bortolotto Ghizzi (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
10. A afetividade cognitiva: o exercício da violência e suas implicações estésicas em Pulp Fiction
Zeno Queiroz COSTA e Gabriela dos Santos e SILVA (Universidade Federal do Ceará)

11. Novos espaços comunicacionais e de vivência: o Museu do Amanhã
Bianca Zanoni FAIÃO (Universidade de Sorocaba)

12. Relações diagramáticas entre as 10 classes de signo de Peirce e o retângulo áureo
Pedro Antônio de Lima DAMAS (Centro Universitário UniBh), Juliana Rocha FRANCO (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) e Priscila Monteiro BORGES (Universidade de Brasilia)

13. A linha na Fantasia 11 para flauta solo de Georg Philipp Telemann
Rafael Gueli Tomaz SILVA (Universidade Estadual Paulista)

14. Coringa: de vilão a símbolo do crime
Fabricio Marques FRANCO (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)


Sessão II (Quinta-feira: 6 de abril)


C – Transmídias


15. Transmidiação e intermidialidade: textos, objetos e estratégias
Marcela de Oliveira LEITE e Silvia Maria de SOUSA (Universidade Federal Fluminense)

16. A enunciação do espaço em textos sincréticos
Gabriela dos Santos e SILVA (Universidade Federal do Ceará)

17. A interação no gerenciador de conteúdo Wordpress sob a perspectiva da semiótica
Demerval Gomes SANDIM JÚNIOR e Rodrigo FONSECA (Universidade Fumec)

18. Os games enquanto jornadas fenomenológicas: a semiótica poética dos jogos digitais
Aline Antunes de SOUZA (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)

19. A fenomenologia peirceana como ferramenta de compreensão do neuromarketing
Flávia Nascimento Mantovani ALVES (Casper Líbero)

D – Tradução e Adaptação


20. Papéis temáticos do tradutor: uma abordagem semiótica
Cecília Maculan ADUM (Universidade Federal Fluminense)

21. Tradução intersemiótica: heróis do anime transcriados em dança
Renata Almeida SILVA e Daniella AGUIAR (Universidade Federal de Uberlândia)

22. A expressividade da forma: a confluência entre a forma e o conteúdo para a significação de um poema latino e de sua (re)criação para o português
Hudson Carlos Alves da SILVA (Universidade Federal de Juiz de Fora)

23. Sob olhos de ressaca: a imagem da escrita em Capitu
Saulo Lopes de SOUSA (Universidade Estadual do Maranhão)


E – Práticas semióticas


24. Práticas educativas: a relação de interação entre o livro didático e o aluno da disciplina de contabilidade nos cursos de graduação
Mayara Luzente SESTARI (Universidade de Franca)

25. O cotidiano dos alunos de ensino médio: uma análise semiótica voltada às práticas de aprendizagem
Alessandro Itokazu VASCONCELLOS (Universidade de Franca)

26. Um processo de ensino e aprendizagem com alunos da E.E.F.M. Presidente Geisel-Polivalente: terra, vida e esperança: uma análise musical e semiótica
Cícero Manoel de OLIVEIRA (Universidade Federal do Cariri)

27. Narrativas sobre saúde pública: discurso e territorialidade
Vinicius Humberto MARGARIDA (Universidade Federal do Tocantins)